Salah satu perkara hebat tentang sains adalah ia menyemarakkan rasa ingin tahu dalam kanak-kanak dan mendorong mereka untuk tidak berhenti membayangkan. Apabila kanak-kanak terinspirasi untuk membuat eksperimen dan mengalami perkara baru, mereka lebih cenderung mencipta cinta abadi terhadap sains. Di PPT, kami sangat mencintai pemberdayaan kanak-kanak untuk belajar melalui rasa ingin tahu dan kreativiti melalui pembelajaran secara langsung. Kanak-kanak belajar dengan lebih baik dan lebih berseronok apabila mereka dapat menyentuh, melihat dan mengalami perkara yang berbeza.
Kaca pembesar: Samada ini pada musim jatuh (untuk daun berwarna) atau musim bunga (bunga, taman), ini adalah alat yang hebat untuk kanak-kanak menggunakan untuk melihat secara dekat perkara-perkara yang biasanya mereka tidak dapat lihat. Dan kaca-kaca ini membolehkan mereka melihat semua bahagian kecil daun, batu, malah serangga. Ia seperti penglihatan x-ray! Kanak-kanak sentiasa penasaran dan apabila mereka boleh melihat perkara itu dari dekat, mereka biasanya mampu menemui perkara yang terlepas apabila mereka melihat ruang itu dari jauh.
Kedua-dua mata: Kedua-dua mata berguna untuk melihat burung atau melihat barang-barang lain yang jauh. Ia membolehkan kanak-kanak melihat dunia di sekeliling mereka dengan cara baru, dan ia adalah cara yang seronok untuk mengeksplorasi. Mereka boleh mengawasi pokok, haiwan dan bahkan bangunan yang jauh dengan kedua-dua mata. Semua ini dilakukan sambil belajar tentang alam dan kawasan setempat mereka dengan cara yang menyeronokkan.
Mikroskop: Mikroskop mungkin kelihatan sukar digunakan, tetapi terdapat versi mudah yang sangat sesuai untuk pembelajar muda. Kanak-kanak boleh menyemak benda-benda menarik seperti rambut, hiasan, dan malahan epidermis mereka sendiri. Sebagai contoh, apabila anda dapat melihat butiran kecil seperti ini, ia boleh menjadi sesuatu yang menakjubkan! Ia membiarkan mereka tahu bahawa terdapat seluruh dunia benda-benda kecil yang tidak dapat kita lihat hanya dengan mata telanjang.
Pencarian harta karun luaran: Buat senarai untuk kanak-kanak tentang perkara yang perlu dicari, seperti daun dengan lubang, batu licin atau sarang burung. Kemudian biarkan mereka mengeksplor alam untuk mencari item-item ini menggunakan kaca pembesar dan binokular. Tidak hanya ini mengajar mereka tentang alam sekitar tetapi juga tentang kerjasama dengan kanak-kanak lain dan memperhatikan persekitaran mereka.
Penyusunan dan pengukuran: Letakkan objek seperti cangkang, batu dan daun di hadapan kanak-kanak dan minta dia menyusunnya mengikut bentuk, saiz dan warna. Mereka juga boleh mengimbangi berat benda-benda berbeza pada penimbang dan diajar tentang cara membandingkan berat. Latihan ini membolehkan mereka melatih kemahiran matematik sementara mereka mengeksplor konsep sains.
Di sini di PPT, kami percaya bahawa pendidikan kanak-kanak awal adalah kunci untuk membudayakan minat dalam sains di kalangan kanak-kanak. Jika kita memberi kanak-kanak alatan yang betul dan membenarkan mereka ruang selamat untuk menemui perkara baru dan menjadi petualang, mereka boleh mengembangkan hasrat untuk sains yang akan kekal sepanjang hayat. Apabila kanak-kanak bersemangat dan berminat, mereka lebih bersedia untuk bertanya dan cuba menjawab soalan-soalan tersebut.
EN
DE
FR
IT
ES
NL
AR
BG
HR
CS
DA
FI
EL
HI
JA
KO
NO
PL
PT
RO
RU
SV
CA
TL
LT
SR
SK
ET
HU
TH
TR
FA
AF
MS
GA
CY
IS
LA
MI
ZU
