Eitt af mikilvægustu um vísindrið er að það víkkaði nevndarmáttuna hjá börnum og hreinir þá að aldrei hætta að drøma. Þegar börn eru víkkuð að reyna og upplifa nýja hluti eru þau meira líkindi að skapa ástæðu fyrir vísindi sem varar allra lífsins. Við PPT, höfum við mikinn ástæðu fyrir að geefa börnum vöktun til að læra með nevndarmáttu og skapverkum með handsvirkja læringu. Börn læra betur og hafa fleiri söngu þegar þeir geta komið í beröinn á, séð og uppgangið mismunandi hluti.
Stóróger: Bæði í haustinu (fyrir fagrir brekurnar) eða vínnú (blóm, djúrafélagi), er þetta voruð góð tækifæri fyrir börn til að nota til að fá nálægri skoðun á hlutum sem þeim er ekki venjulegt. Og þessar brillur leyfa þeim að sjá öll smámál brekanna, steina, jafnvel insekta. Það er líkt röntgen-syn! Börn eru alltaf nysjósam og þegar þeir geta séð hlutina nálægt, eru þau oft færð að finna hluti sem þeir missu þegar þeir sáu svæðið frá fjarskoðun.
Tvíblikavatn: Tvíblikavatn eru gagnleg fyrir að skoða fuglar eða horfa á annað með fjarlægð. Þau leyfa börnum að skoða heiminn umkringum þeim á nýtt hátt og það er mikilvægt að rannsaka. Þeir geta horft á tré, dýr og jafnvel húsum langt frá með tvíblikavötnum. Allt þetta er gerst meðan þeir læra um náttúru og sitt staðsetningarsvæði á mikið fyrir borð við.
Mikróskopar: Mikróskopar geta líka verið svörutækilegar en það eru einfalda sem eru vel fyrir ung mögulegar kennara. Börn geta skoðað spennandi hluti eins og hár, smásjón og jafnvel sitt eigið ytra. Til dæmis, þegar þér getur séð smáhlutina eins og þessi getur það verið óhæfilegt! Það lærir þá að það eru heil världir af minnum hlutum sem við getum ekki séð einungis með augun sínu.
Uti á leitarspæði: Smíða listi fyrir börn um hluti sem þeir ættu að leita aftur, eins og dreyri með loðum í honum, slétt steinn eða fuglakjör. Láttu þá þeim rannsaka náttúruna til að finna þessa hluti með stækri glósur og kiknhornum. Þetta lætur þá ekki bara um Umhverfi en einnig um samstarf með öðrum börnum og að vera vandlega við umgæslu sín.
Raða og mæla: Settu hluti eins og skál, steinar og dreyrir fyrir barnið og biðjið það raða þeim eftir formi, stærð og lit. Þau geta líka veitt mismunandi hluti á vaðveðarvægi og kennsluð um hvernig á að bera saman vekt. Þessi æfing gerir þá kleift að framleyna stærðfræði megin meðan þeir rannsaka náttúrufræði greinargerðir.
Hér við PPT, heldum við að frumskóla menntun sé lífið í að rækja áhuga á vísindum hjá börnum. Ef við gefum börnum réttar afgreiðslur og leyfum þeim öruggt stað til að uppgöngva nýjar hluti og fara ásamt, geta þau útbúið ástæðu fyrir vísindi sem varar allra lífsins. Þegar börn eru gleðivant og áhugavert, eru þau mikið meira villin að stofna spurningar og reyna að svara á þær.
EN
DE
FR
IT
ES
NL
AR
BG
HR
CS
DA
FI
EL
HI
JA
KO
NO
PL
PT
RO
RU
SV
CA
TL
LT
SR
SK
ET
HU
TH
TR
FA
AF
MS
GA
CY
IS
LA
MI
ZU
