Mindfajta érdekes kísérlet van a laboratóriumra az iskolánkban, és mindig izgalmas új dolgok megtanulása a tudomány terén. Feszítő mikroszkopokkal nézhetünk nagyon kicsi dolgokra, és szikrával rendelkező csészékben különböző folyadékokat öntözhetünk. A kísérleteink során speciális kémiai anyagokat használunk a dolgok működésének megértéséhez. Mindig követnünk kell minden biztonsági szabályt, hogy továbbadjuk az osztálytársainknak, és közösen tanulhassunk a tudományról, mindenki biztonságáért gondoskodva.
Az iskolai természettudományi laboratóriumban közben sokféle dolgot vizsgálhatunk a tudományos módszerrel. Ez az élmény tanít minket, hogyan kell kérdéseket feltenni és válaszokat felfedezni. Először egy tájékozott tippelést, vagyis hipotézist teszünk arról, hogy hogyan alakul ki az kísérletünk. Ezután megfigyeljük a kísérletet és figyelmesen figyelünk arra, ami történik. Majd annak alapján kísérletekkel teszteljük, hogy helyes volt-e a feltételezésünk vagy sem. Ehelyett, hogy túlterheltének éreznénk, izgatottak vagyunk arról, hogy megtanulhatunk és kíváncsiak lehetünk ilyen gyönyörű dolog miatt.
Az iskolai természettudományi laboratóriuma kiemelkedő, mivel a legújabb eszközöket és technológiákat használjuk a kísérleteinkhez. Azzal, amit a testvérével nem láthatnánk, most már magas bővítésű lencsék segítségével megtekinthetjük. Így jobban értjük azt. Mindenkinek különféle kémiai anyagok és anyagok állnak rendelkezésre a kísérleteinkhez. Így biztonságos laborokban tanulhatunk és élvezhetünk a kísérleteket.
A főiskolai természettudományi laboratóriumunkban tanulunk a tudományos módszerről, hogy szándékosak és átfogóak legyünk jónapot fogalmazva. Így meg tudjuk tudni, hogyan tanuljunk. Tanulunk egy kicsit bevezető kémiairól, pontosabban arról, hogyan kötődnek egymáshoz az eltérő típusú molekulák. Emellett megtanultunk, hogyan használjuk biztonságosan a berendezést, például a próbavészeket és békeresket. Továbbá azt is tanították nekünk, hogy írásbeli megfigyeléseket tesszünk és rögzítjük, amit megtanultunk. Ez egy alapvető képesség, amely mindaddig jár velünk, amíg az összes természettudományos tantárgyat hallgatósként járássuk, és lehetővé teszi számunkra, hogy jobban tanuljunk.
Több érdeklődést fejlesztünk ki a természettudományok iránt az iskolai laboratóriumi munkánk miatt. Bátorítanak arra, hogy mindent kérdésen várjunk, és egy valódi tudósnak érezzük magunkat a labor gyakorlatok során. A tanár nagyszerű, mivel a bonyolult nyelv világát gyakran nehéz megérteni, de ők sikeresen élvezetesévé teszik. Minden olyan, hogy biztosítsa azt, hogy a laboron kívül is tanulhassunk. A természettudományos labor idő alatt felbukkanhatott bennünk egy életen át tartó szeretet a tudományos felfedezések iránt.
Piano Potato iskolai természettudományi labor 2000-ben alapítva, 24 éves tapasztalattal játékgyártás területén, mostantól fontos szereplő a játékiparágban, sikeres partnerekkel és együttműködésekkel olyan márkákkal mint Scholastic
A Piano Potato termékei az iskolai természettudományi laborokban, a boltláncokban, a vásárlóoldalakon, az eladási online platformokon valamint múzeumokban kerülnek eladásra Amerikában, Európában és Dél-Kelet Áziában. Jelenleg kiállítások részét képezik világszerte.
A zenekar iskola természettudományi laboratóriuma költséghatékony megoldásokat kínál, amelyek nemcsak gazdaságosak, de elég rugalmasak ahhoz, hogy illeszkedjenek a költségvetési igényeidhez. A Zenekar Krumító árazási szerkezete és vonzó pénzügyi ösztönzői nyújtanak előnyt partnereinknek és disztribútornak a piacra. Termékeink szupermarketekben, vásárolóhelyeken és elektronikus kereskedelmi platformokon érhetők el. múzeumok Amerikában, Európában és Dél-Kelet Áziában. Jelenleg számos kiállításon szerepel világszerte.
A csapat minden évben százainak az innovatív termékek tervezésére, feltalálására és fejlesztésére koncentrál, és szorosan együttműködik tervezőkkel, egyetemekkel és oktatási intézményekkel, valamint az iskolai természettudományi laboratóriumokban, hogy igazi "edutainment" termékeket fejlesszen ki.