Tá gach cineál deithil éagsúla don chlab san ollscoil againn, agus is breá an t-am linn nuacht nua a fhoghlam ar an gcéimíocht. Tá miscroscópa snaigh-fhéinse againn chun rudaí beaga fiontraíochta a fheiceáil agus tá tuíthe tescht againn chun difríochtaí uisce a chur isteach. Saorannaimid rudaí speisialta céimiciúla chun tuiscint níos fearr a fháil ar chomhfhocalú na n-úsáidtear acu. Caithfimid rialacha slándála a chur i bhfeidhm gach tráth chun go mbeimid in ann iad a léiriú do chairde, agus foghlam comhghleachtartha faoi theicneolaíocht céimiciúil agus cinntiú go bhfuil gach duine slán.
San gcóras eolaíochta scoile, bímid ag rannpháirceáil cúpla rud leis an gcnámh eolaíoch. Táthar ag foghlam conas ceisteanna a chur agus freagraí a phlé. Ar tosach, déanaimid tuairim éadrom, atá sé sin hypoteisis faoi conas imreofradh í. Ansin féachaimid ar an n-imreofradh agus bímid faoi deara leis an méid atá tarlaithe. Ansin, bunaithe ar sin, déanfaidh muid imreofradhacha chun a bheith cinnte go bhfuil ár tuairimí fíor nó bréagach. In ionad bheith buartha leis, táimid sceithfhiúnta ag foghlam agus ag plé leis an rud so deas mar sin.
Tá an gcóras eolaíochta scoile againn ar chúl an amhaidh mar tá na himreofradhálacha is déanaí againn chun na n-imreofradh a chur i bhfeidhm. Is féidir anois níos lú ná is féidir le súil nóg a fheiceáil trí shuíomhanna ard-mhéidithe. Léiríonn sé dúinn go soiléir níos fearr é. Táimid gach duine againn ag obair le cheimicálacha agus leictreacha éagsúla a úsáid san n-imreofradh. Mar sin féin, tá árainn againn safe labs chun na hoibreanna iontacha seo a dhéanamh.
San gcólabh eolaíochta choláiste bhuailimid ar an gclár eolaíochta chun go mbeidhimid tábhachtach agus iomlán nuair a bhfuilimid ag dearadh ceisteanna maith. Go háirithe, bíonn sé ag caint linn conas níos fearr foghlamh. Foghlaimid cúpla rud faoi cheimicíocht tosaithe, go háirithe conas díríonn fiontracha éagsúla le chéile. Mar sin féin, foghlaimid conas úsáid a dhéanamh den tionscal mar shampla testaí scile agus bearaí in ionad shocraithe. Bhíomar ar fud freisin chun cinnte a bheith againn gur scríobh saincheisteanna agus cruthaigh cuid de chuid againn nach raibh méadartha riamh. Is cuma é seo atá againn lenár gcúrsaí eolaíochta uile agus is féidir linn bheith níos fearr ag foghlam.
Táimid ag glacadh níos mó againn i gcéimíocht mar dhea bhunaithe ar an gclab scoile. Glacaimid curam chun ceisteanna a chur ar gach rud agus bímid ag fiosrúchán mar eolaíthe den chéad scoth ag obair sa chlab. Is iontach an múinteoir againn, mar is cinnte go minic nach féidir teanga córasach a thuiscint, ach bíonn siad in ann é a dhéanamh spraíteach. Tá gach rud cruthaithe chun cinntiú go mbeimid in ann foghlaim thar lab na scileanna eile freisin. Chuir an am atá againn sa chlab sceince dúinn scéal a chur ar ár ngrá do shaol fada le haghaidh an cheistíochta faoi dheireadh.
Foilsíodh an labharthacht eolaíochta scoile Piano Potato i 2000 agus tá 24 bliain tóstála ag tabhairt toiseach do pháirtithe chomhpháirteacha agus tá sé anois páirt den bhrath láithreach seo agus tá comhoibriúcháin feabhsaithe agus comhoibriúcháin le bradán mar Scholastic
Cómhrachtar Piano Potato ar fáil i lábharthacht na n-eolaíocht scoile, siopaí móra, suíomhanna ceannróda agus platformacha ar líne chomh maith le muiseáin atá ag cuardach Meiriceá, na hEoraifí agus an tSiar Thoir Áise. Tá siad anois ar fáil san áit sin ar fud an domhain.
Tionscnamh scoile phianó agus lab scéinte a chur ar fáil i gceistí cothrom le costas nach bhfuil amháin iontach, ach atá freisin níos éifeachtúla ná mar a dhéanann sé comhlíonadh le riachtanais airgeadais. Tá struchtúr príse Pianó Patata agus incintí fíorairgid aithneacha ag soláthar dúchais do na hathruithe agus do na neadaithe dúchais ar an mballstát. Díoltar ár n-ionsaí i ngach suipermárca, suíomhanna ceannaireachta agus ar phlatafómaí e-cómhráide. músaémí i Meiriceá, na hEoraip agus an tSeotheach Áise. Tá sé láidir sna leagan beaga seo thar lear.
Tá an timpeallamh ag dearadh, ag inniú agus ag forráil cinn deichniúla gach bliain, ag obair go níos giorra le heolaíochtaí, na hollscoileanna agus na n-institiúidí oideachais chomh maith le lab scéinte sa scoil chun pearsanta "teagasc agus taibhsí" a fhorbairt.
EN
DE
FR
IT
ES
NL
AR
BG
HR
CS
DA
FI
EL
HI
JA
KO
NO
PL
PT
RO
RU
SV
CA
TL
LT
SR
SK
ET
HU
TH
TR
FA
AF
MS
GA
CY
IS
LA
MI
ZU