Meie koolis on laboritooris kõiki liiki jahutavaid eksperimente, ja uute asjade õppimine teaduses on alati mõnevõrra huvitav. Meil on imeline mikroskoop väga väikeseid asju vaatamiseks ja prügikupisid, kuhu saame erinevaid vedelusi panna. Eksperimentides kasutame spetsiaalseid keemilisi aineid, et saada ülevaadet asjade toimimisest. Me peame alati järgima kõiki turvatähtsaid reegleid, et neid edasi anda oma klassikaaslased ning õppida teadust koos, hoides samal ajal kõiki ohutult.
Kooli teaduslaboris võime me ajalugu uurida mitmeid asju teadusliku lähenemisviisi abil. See olemine õpetab meid küsimuse esitamist ja vastuste avastamist. Algselt tegeme õppetundliku arvu, mida nimetatakse hüpoteesiks, kuidas eksperiment käiku läheb. Siis vaatame eksperimenti ja oleme teadlikud sellest, mis juhtub. Pärast seda teeme eksperimente, et testida, kas meie arvamus oli õige või mitte. Selle asemel, et seda üle võtta, ometi me rõõmsalt õppida ja olla kurikas nii ilus asjaolu pärast.
Mu kooli teaduslabor on tipptase, sest meil on uusimad tööriistad ja tehnoloogia oma eksperimentide korraldamiseks. Asjad, mis on liiga väikesed nägemiseks ilma spetsiaalse varustusega, saab nüüd vaadata kõrge suurendusasteega linnukesega. Nii mõistame seda paremini. Igal on meil ka erinevaid keemilisi ainu ja materjale, mida saab kasutada eksperimentides. Seetõttu, et me saame õppida ja teha mõnevõrra hea meelega eksperimente, on meie piirkonnad turvalised laborid, et kõik need imeline tegevused teha.
Meie kolledži teaduslaboris õpime teadusmeetodist, et saaksime olla süsteemsed ja põhjalikud heade küsimuste esitamisel. Nii see meile ütleb, kuidas õppida. Õpime natuke algkemiat, täpsemalt kuidas erinevate tüüpide molekulid omavahelinterakteeruvad. Lisaks õpime turvaliselt õiget võttega seadmete, nagu prooviruudude ja beakerite kasutamist. Meid õpetati ka kirjalikke vaatlusi tegema ja kirja panna, mis me õppisime. See on oluline oskus, mis jääb meie kõigi teaduskursuste jooksul meiega koos ja lubab meil õppimises paremaks saada.
Me huvitseme teaduse poolest rohkem oma kooli labori tõttu. Meile sunnitakse kõike küsimas olema ja tunnete meie endid tõelikud teadlased labooritöös. Meie õpetaja on suurepärane, sest keerulise keele idee võib sageli olla raske mõista, kuid nad suutavad selle huvitavaks muuta. Kõik on planeeritud nii, et me saaksime õppima ka labori väljaspool. Teaduslaboris kulune aeg lubas meil arendada pikaajalist armastust teaduse uurimise poole.
Piano Potato kooli loodusteaduste labor 2000 aastal asutatud, mis on 24-aastane kogemus mängutoodete tootmisega ettevõte ning praegu oluline mängija mänguettevõttes. Ettevõtte ajalugu on edukad partnerlused ja koostööd brändidega nagu Scholastic.
Piano Potato tooted müüakse kooli loodusteaduste laborites, sõramarketes, ostuvillades, veebiplatvormidel ning muuseumides, mis ulatuvad Ameerika, Euroopa ja Ida-Aasia piirkondadesse. Nad on praegu esindatud näitustel üle maailma.
Pianokooli teaduslabor järgib kulusoovituslikku lähenemisviisi, mis on mitte ainult majanduslik, vaid ka piisavalt paindlik oma eelarvevajadustele vastu. Piano Potato hindade struktuur ja atraktiivsed finantsstimulandid pakuvad meie partneritele ja distribüütoriga turgudel konkurentsieelist. Meie tooted müüakse supermarketes, ostukohades ning kaubandusplatvormidel. Ameerika, Euroopa ja Ida-Aasia muuseumides on need praegu esindatud mitmesugutes eksposiidides üle maailma.
See meeskond disainib, väljaarendab ja loob iga aasta sadu uusi tooteid ning töötab tihedalt koos disaineritega, ülikoolide ja haridusasutustega ning ka kooliteaduslaborites, et arendada tõeliselt "haridusmängu" tooteid.
EN
DE
FR
IT
ES
NL
AR
BG
HR
CS
DA
FI
EL
HI
JA
KO
NO
PL
PT
RO
RU
SV
CA
TL
LT
SR
SK
ET
HU
TH
TR
FA
AF
MS
GA
CY
IS
LA
MI
ZU